martes, 16 de marzo de 2021

LENGUA CASTELLANA (La noticia 1)

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA



La Noticia

1. Y comencemos así.

Observa el siguiente vídeo:



2. Después de observar todas las veces que sea necesario el video,  lee y escribe en tu cuaderno, la siguiente información:

¿Qué es una noticia?


Una noticia es el relato o redacción de un texto informativo que se quiere dar a conocer y se refiere a un hecho novedoso ocurrido dentro de una comunidad y que merece su divulgación.

Construcción de la noticia:
El contenido de una noticia debe responder a las siguientes preguntas:
1. ¿A quién le sucedió?
2. ¿Qué sucedió?
3. ¿Cuándo sucedió?
4. ¿Dónde sucedió?
5. ¿Por qué sucedió?
6. ¿Cómo sucedió?

3.Trabaja en línea:


Pica aquí: La noticia. Actividad 2

4.Lee la siguiente noticia y luego realiza los ejercicios.
Una insólita derrota para uno de los equipos de fútbol favoritos para la final.

El partido que se jugó el pasado viernes 
entre Los Tiburones y El Atlético Cóndor, en el Estadio Tricolor, sorprendió a los
hinchas y al cuerpo deportivo por un extraño acontecimiento.
Al poco tiempo de que comenzara el segundo tiempo, el delantero Mauricio Estrella, del Atlético Cóndor, anotó un gol que no pudo celebrar.
El arquero, Valentín Díaz, se había quedado dormido.



Luego de que sus compañeros lo despertaran, el jugador fue remplazado y se reanudó el partido.
En una entrevista, Díaz dijo que había tomado muchas tazas de valeriana para calmar los nervios por el partido, sin embargo, nunca pensó que los efectos fueran tan fuertes.
El gol inesperado se sumó a los otros dos
que anotó el Atlético Cóndor que ganó 3-2 y asumió el liderato con 9 puntos.

5. Trabaja en tu cuaderno.
En tu cuaderno de lengua castellana, realiza los siguientes ejercicios:
Une la respuesta con la pregunta sobre la noticia leída.



6.Escribe la siguiente noticia y realiza las actividades:


7.Observa las partes de una noticia:




8.Trabaja en línea:





9. Busca una noticia en un periódico. Recórtala. Pégala e identifica cada una de sus partes.

Evidencia: Por favor entrega en plataforma SIGUANE evidencias de los puntos 5, 8 (Actividad 3) y el punto 9.







SOCIALES - EL MANUAL DE CONVIVVENCIA.

 

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA

GRADO TERCERO 2021

ACTIVIDAD DE SOCIALES


Lee atentamente el siguiente texto

 EVIDENCIAS : Envía foto de los puntos 1 y 2.

lunes, 15 de marzo de 2021

EDUCACIÒN ETICA Y VALORES- "LA IMPORTANCIA DE DECIDIR CÒMO ME CUIDO"

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA 

GRADO TERCERO 2021

ACTIVIDAD DE ETICA 


Apreciados niños y niñas ,vamos a leer muy bien e ir desarrollando cada paso según se indica.


1. VAMOS A REVISAR EN NUESTRA CASA Y REGISTRAMOS EN LAS SIGUIENTES TABLAS



2. Completa la tabla en tu cuaderno.

EVIDENCIA: Compartiremos experiencias y conocimientos en nuestro encuentro virtual.



MATEMÀTICAS- CONTEO

 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEPIEDECUESTA

GRADO TERCERO 2021

ACTIVIDAD DE MATEMÀTICAS



ACTIVIDAD 1
Desarrolla cada punto de la siguiente actividad, si tienes la oportunidad imprímela .

                                           CONTEO



ACTIVIDAD 2

Para desarrollar los siguientes problemas , debes copiar uno a uno en tu cuaderno  e ir desarrollando . Recuerda hacerlo en orden y correcta ortografía .

Sigue los pasos : análisis, datos ,operación y respuesta.


PRACTICA , ingresando a los siguientes link




EVIDENCIAS : 
 
ENVÌA FOTOS DE LOS PUNTOS:

3 Y 4 DE LA ACTIVIDAD 1

1 ,3 Y 5 DE LA ACTIVIDAD  2.






domingo, 14 de marzo de 2021

LENGUA CASTELLANA (Plan lector) Jero Carapalida y el concierto desconcertante

 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA


Demos inicio a nuestro plan lector de esta semana.
En estos días has estado leyendo el segundo capítulo de Jero Carapalida y el concierto desconcertante: "Lunática y su banda destemplada".

1.Esperamos que hayas seguido las indicaciones de la semana pasada y ya tengas el lugar en casa adecuado para tu momento de lectura.


2. Busca esa razón para hacer de la lectura un buen hábito.
Practica todos los días media hora. Así vas a mejorar en pronunciación y ampliarás tu vocabulario.

3. Recuerda que después de leer tú solito en ese lugar especial, un adulto debe hacer lectura en voz alta para tí.

4.Ahora, busca la cartilla de actividades y desarrolla los puntos 4, 5, 6, 7 y 8. De las páginas 5, 6 y 7.

Nos vemos en el encuentro para que dialoguemos acerca de tu experiencia como un lector de libros.


INGLÉS (In the classroom)

 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA


1.Observa con los siguientes videos:





2.Presta atención al vocabulario. Escríbelo en tu cuaderno

                                        In the classroom


3.Trabaja en línea. 
Ten en cuenta:
Cuando hayas marcado tu respuesta pica en submit
Cada vez que vayas a pasar a otra pregunta pica en Next (después de que el perro astronauta tome su galleta).

Pica aquí para jugar: JUEGO DE INGLÉS

Este es el enlace del juego: 

4. En tu cuaderno. 
A. Relaciona. Utiliza regla para trazar líneas rectas y de colores.







B. Señala la respuesta correcta


4.Repasa el vocabulario nuevamente


5. Realiza un test sobre el tema de hoy

Ten en cuenta:
Escucha y luego escoge la respuesta. 
Después de marcar la respuesta, abajo a la derecha pica en submit.



Evidencia: Presenta evidencia de las actividades A y B del punto 4 y la foto del puntaje final del test en línea del punto 5.

LENGUA CASTELLANA (signos de puntuación 1)

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA



1.Presta atención al siguiente video:





2.Lee y recuerda el concepto de signos de puntuación.






3.Estudiaremos el uso de la coma. Observa el siguiente video:





Lee la siguiente información:



Lee, en voz alta, practica la pausa que se hace cuando se encuentra en un texto, la coma.


4. Toma apuntes en tu cuaderno sobre el uso de la coma:

                                      La coma
Es un signo de puntuación que ayuda a organizar los diferentes elementos de un enunciado. A la hora de leer, al encontrar la coma se hace una pausa muy breve.
La coma se utiliza en los siguientes casos:


5. Trabaja en línea:

Pica aquí: La coma 1 actividad

6. Continua trabajando en tu cuaderno de lengua castellana, tomando los apuntes bien organizados, letra clara y excelente ortografía.



5. Trabaja en línea:


6. Practica el uso de la coma enumerativa. Desarrolla en tu cuaderno este ejercicio.


7. Lee la siguiente situación. Observa. Luego transcribe la fórmula usando correctamente las mayúsculas, comas y puntos.




Evidencia: Enviar evidencia de los punto 5 (la actividad en línea 3)  y el punto 7.